Ben on s'en fou de ça, je vois pas le problème. Si à l'école il a une heure de validation des acquis du jour c'est un heure de cours quelques soit le contenu. Cette heure doit pas avoir un statu particulier.


Justement, penses-tu que le programme actuel est vraiment adapté? (vraie question hein, rien d'ironique ou autre)


Ben tous, après dans le meilleur des mondes ces "devoirs" seraient adaptés au niveau des élèves (ou alors la quantité d’exercice à faire) et les meilleurs qui ont fini pourraient aider les autres (savoir aider et expliquer aux autres c'est aussi un travail de tout les jours pour les enfants)

Après je dis surement de la merde hein, mais j'ai tellement une expérience négative du système scolaire que j'en ai une vision plutôt négative (pas spécialement des prof mais du contenu et de la façon de faire)

Et que crois-tu que nous fassions en temps normal ? Si ce n'est faire en sorte que les acquis soient acquis ? Et si cette fameuse heure n'a pas de statut particulier, autant laisser en l'état.



Non, les programmes sont trop lourds et trop complexes pour des gamins de primaire, notamment en histoire. D'ailleurs, ils n'apprennent rien de bien neuf jusqu'à la troisième... Logique.



Tu crois qu'on file des devoirs inadaptés au niveau des élèves ? Comme je l'ai dit à peu près 50 fois, on ne donne pas de nouvelles notions à travailler mais des révisions... Bref, des choses qu'ils pourraient faire en classe, seuls. Enfin, pour ce qui est du tutorat, c'est déjà mis en place, en tout cas dans ma classe et certainement dans de nombreuses autres.



Sans t'attaquer, oui, j'estime que ton point de vue est trop éloigné de la réalité pour être pertinent. Après, je ne vais pas blâmer ceux qui réfléchissent à améliorer l'éducation et l'instruction de leur enfant, hein.

ah oui non là désolé pes c'est mort pour moi.
trop de boulot pour rattraper le retard, j'y crois plus pour les prochaines versions.



Serais-tu pour ou contre l'ajout d'une nouvelle classe de primaire alors ?

Dommage !



Non, je pense que rentrer en 6e après 12 ans serait une erreur. Les gamins sont déjà dans la pré-adolescence et ont besoin de découvrir autre chose. Les laisser en primaire alors que les hormones battent leur plein, ce serait une erreur à mon sens.

Par contre, revoir le découpage des programmes, mille fois oui ! Pourquoi nous imposer de travailler l'histoire de la préhistoire à aujourd'hui sachant qu'ils reverront tout cela d'ici le bac ? Pourquoi ne pas plutôt nous centrer sur une période précise par exemple ? D'autant que la période "révolution-seconde guerre mondiale" est assez costaude pour des gamins de cet âge, en termes de réflexion et de notions ! IDem pour le français : aucune nouvelle notion ne sera vue jusqu'en 3e. En mathématiques, le découpage me semble par contre plutôt pertinent, comme en sciences. En géographie, je n'ai toujours pas compris ce qu'ils attendaient de nous... Bref, tout ça est à revoir, bien plus que le coup des rythmes scolaires par exemple.

Tu crois pas que les laisser en primaire retarderais un peu leurs hormones ? c'est surtout le fait d'être avec des grands qui engendrent ça je pense. A de rares exceptions l'année des 12ans t'es encore un pur gamin, en 6ème a part des bisous on faisait rien ^^ Encore un truc qui a du changer depuis 20ans

pour l'histoire, ça doit pas être vieux qu'on fait apprendre la 2nd guerre mondiale à des primaires, perso en primaire j'ai juste appris la préhistoire jusqu'au 19ème, pas du tout le 20ème. Et j'en ai pas retenu grand chose, pour pas dire rien

ah et le coup de faire apprendre une langue étrangère en maternelle t'en penses quoi ^^

edit : oui en plus c'est même pire, ce serait à 11ans qu'il serait encore en primaire, moi je vois pas en quoi ça serait un mal dans l'absolu niveau hormones, faut pas abuser.

Sachant que 80% des "fillettes" que j'avais en classe étaient déjà réglées en CM2, je ne vois pas en quoi je serais capable de retarder les hormones...

Et t'inquiète, ça a bien changé... Mais vraiment. Les "bisous", c'est fini à 10-11 ans. On a déjà passé la vitesse supérieure !

mdr ok
à mon avis c'est une excuse pour pas faire de sport ça

Et comment sais tu cela

La deuxième partie est pas moins inquiétante:

ben sûrement les mots des parents pour pas faire de piscine ou truc du genre ^^
comment vous essayer de l'enfoncer

Et leur sexualité? Mot des parents aussi?

Les parents préviennent les instits pour les histoires de changement de serviette histoire qu'elles soient autorisées à aller aux toilettes plus régulièrement...

Et donc il tiendrait à jour sur un cahier le nombre de petite filles étant règlées ?


Quand je refuse de participer à une réunion en donnant le pretexte "j'ai piscine" ça ne veut pas forcement dire que j'ai mes règles

Quand t'as 25 élèves, en partant du principe qu'il y 50% de filles, c'est quand même pas compliqué à retenir pour 12 enfants (et demi )

Perso je ne comprends pas les parents mettant un mot pour prevenir les profs. Il manquerait plus que cela qu'un des prof de ma fille vienne me casser les couilles parce que ma fille va aux toilettes

Hier c'était les marges sur les couronnes, aujourd'hui le % de filles règlées en cm2, CulturePsg à la pointe de l'info

Demain je parlerai du pourcentage de personnes sobres à l'anpe de roubaix

Pourquoi mettre un "S" à personne ? Tu parles de Roubaix il me semble

Vous êtes graves sérieux...

Bref, Crazyliam est dans le vrai. Oui, une petite fille qui va se plaindre de maux de ventre, qui va, paniquée, me demander d'aller aux toilettes... etc... ça se remarque assez vite quand on passe 8-9 heures par jours avec les gamins. Sans même parler des parents. Et oui, désolé, ça fait partie de la génération actuelle : les hormones s'engagent bien plus vite qu'auparavant.

Dernier exemple : j'ai visité le collège avec les CM2 au début du mois. Les filles ne s'intéressaient qu'à un truc : les mecs... Je suis par ailleurs retombé sur une élève de l'année dernière et vu comment ça semblait se passer avec son mec, ça m'étonnerait qu'ils s'en tiennent aux "bisous". Par contre, les mecs, c'est encore, à cet âge là, foot et console. Cela dit, un papa d'élève me racontait que son gamin, actuellement en sixième, se vantait tous les soirs ou presque d'avoir galoché X nanas durant la journée. Oui, les temps changent...

PS : Et ce n'est pas bien compliqué de voir combien ont déjà des "seins"... sans même parler de tout cela.

PS 2 : serait-ce possible de corriger la faute à "le topic a papa". Soit on comprend la formulation et on met au moins un accent au "a", soit, au mieux, on met "de" à la place.

En quoi ? Tu es choqué des réponses ? Perso je suis choqué que tu arrives à limite faire des stats sur des enfants de 8/10 qui ont leur règles et/ou des seins. Pourtant je ne te dis pas que tu es grave... Bon ça m'empeche pas de le penser par contre

Il fait pas des stats, il constate juste! Je pense pas qu'il tienne un registre!

Si si, mais officieusement !



Oui, les réponses me choquent. Je dis juste que les générations changent, que les enfants de 10 ans que nous étions n'ont plus grand chose à voir avec ceux auxquels je peux avoir affaire aujourd'hui. Si t'arrives pas à comprendre que je puisse affirmer cela sans pour autant faire partie d'un institut de sondage officiel, alors libre à toi...

Pourtant, c'est la réalité...

Non.

Sinon, Crazy c'est ta copine qui est instit ? Tu m'as l'air bien au courant.

C'est pour les fiches, merci.

J'ai peut être plus de 30 berges, mais crois moi sur parole ce que je faisais à 10 ans, je ne souhaite pas que ma fille de 13 ans le fasse actuellement La grande différence entre ma/nos générations est qu'à mon époque tout se faisait en cachette pour ne pas se faire chopper.

Maintenant que tu as un enfant de 3 ans tout le monde rigole le voir smaker un autre enfant


FYP

Oui, et c'est pas la seule dans mon entourage proche. Ils sont partout ©

Il aurait été meilleur que Traoré en meme temps

J'avais 10 ans il y a 20 ans et je suis quand même étonné qu'en si peu de temps l'âge des règles ait autant avancé
Après bien sûr que les choses ont changé (maintenant à 10 ans c'est toi le boss de la maison ) en terme de comportement.

Le débat sur les devoirs et l'égalité devant les devoirs de Raptor me semble assez théorique. Tu retrouveras les inégalités d'une autre manière de toute façon.
Je ne suis pas expert en sciences de l'éducation mais j'ai l'impression que l'école d'aujourd'hui n'est pas très différente de celle d'il y a 20 ans (on avait école le samedi matin mais je n'y allais jamais car mes parents ne voulaient pas se lever et avec le foot c'était chiant ) et à l'époque on avait déjà des bons, des moyens et des cancres (dédicace à Beber 13 ans en CM2 puisqu'à l'époque on pouvait redoubler pas mal ).

Sinon Dagoberto pour ton fils génial, talentueux ou précoce (rayez la mention inutile) c'est pas simple à gérer. J'ai un neveu qui était dans le même cas. Il a sauté une première classe mais cela n'a pas changé grand chose du coup il en a sauté une deuxième et s'est retrouvé au collège à 9 ans Vu qu'il avait plus des facilités et une envie d'apprendre qu'autre chose il a continué son cursus comme un élève normal et maintenant il est au lycée mais sans sortir du lot (mais pour les meufs c'est chaud). Après chaque cas est différent mais ma sœur avait été bien embêtée.

c'est quoi cette phrase générale sans aucune explication ?
je te jure que j'ai qu'une envie c'est de réformer complètement le modèle éducatif qui pour moi est encore au stade barbare.

et on a le même âge a peu près, moi le samedi je n'allais pas en cours non plus, parce que c'était dictée systématique et que j'ai passé tout le cp à me taper 0, donc après ça j'ai zappé tous les samedis Un bel exemple de non pris en charge de difficulté. T'as un gamin qui se tape 0 sur 0 et tu l'enfonces toute l'année, aucune réponse pédagogique. J'ai été traumatisé aussi par ces foutues images en récompense. On en avait pour chaque point au dessus de la moyenne je crois, j'en ai jamais vu une même de loin :'D

j'ai la haine quand je repense à ce genre de truc, ce monde d'incapable...

Non mais si tu as 0 à toutes les dictées et que tu n'es pas dyslexique c'est juste que tu es nul.
Après on peut mettre du soutien et tout ce que tu veux qui t’emmèneront peut-être à 6 mais tu ne seras jamais maitre Capelo.
Pour l'histoire des inégalités tu as beau ne pas donner de travail personnel, tu auras toujours des parents qu vérifieront l'acquisition de la lecture en dehors et d'autres non. Tu auras toujours des parents qui pourront ou voudront faire des activités éducatives et d'autres qui laisseront leur môme à l’abandon car ils ne peuvent ou ne veulent s'en occuper.
Après c'est louable de vouloir combler les inégalités mais bon ça semble assez dur à réaliser.
La vie c'est comme ça, on n'a pas tout ce qu'on veut mon gars ©

Pour quelqu'un pas foutu d'avoir plus que 0 en dictée en CP, tu as aujourd'hui plutôt un bon niveau. Explications ? Pour ma part, j'essaye de valoriser ce qui peut être valorisé. Mais des fois, t'as pas le choix, malheureusement !

A l'époque de mon père, ça ne rigolait pas, c'était 4 points la faute

J'ai le même âge que toi, zéro4. Et aujourd'hui, ils font toujours les choses en cachette... Mais le truc qui a changé, c'est justement ce qu'ils font en cachette.

Dernière exemple, car je fatigue :

A notre époque, quand on se prenait une punition, on avait le droit à un aller-retour à la maison direct, sans que nos parents ne cherchent à comprendre. Aujourd'hui, le gamin sait que son père ou sa mère va aller le défendre, sans chercher à comprendre. C'est con, mais ce "détail" change toute la donne...

A mais là tu preches un convaincu

Si maintenant ils le font en cachette, bah ça n'aura pas beaucoup changé par rapport à notre époque alors

Sauf que moi, j'ai connu méthode Vahid !

Perso j'en ai fait des conneries en cachette et bien plus que touche pipi

Perso, mon premier cuni à 4 ans, dans la cabane au fond de la cour (et non, pas du jardin). Au final, je me souviens encore de ma réponse, très poétique : "Ça sent le pipi".

Sur ce, bonne nuit !

Et moi avec ma premiere sucette à 6ans ça fait petit joueur du coup

Et après tu oses dire qu'ils sont plus en avance que nous

Non, mais moi, je ne suis pas la norme. Crois moi...

Hé ben voilà, on revient 24h en arrière, tu nous fait une craz, à me faire répéter mille fois la même chose.
Je souhaite évidemment que les parents participent à l'éducation de leurs enfants, de toute manière et au plus possible.
Mais la base de l'éducation, ce qui est enseigné par l'école, ne dois aucunement se faire à la maison. Je savais déjà pas qu'on avait supprimé les devoirs écrits à la maison, c'est une grande avancée déjà, là ils proposent d'aller plus loin et je suis pour. Mais s'il te plait, comprends que je suis évidemment pour que les parents rendent leurs enfants plus intelligent mais même une récitation, je préfère que les enfants l'apprennent à l'école plutôt qu'à la maison.

La liste s'allonge de minute en minute.

J'ai eu un déclic au lycée, en tombant dans une classe de faible niveau, quand j'ai commencé à avoir des bonnes notes pour la première fois de ma vie, je me suis pris en main et j'ai remonté la pente Mais j'ai vraiment loupé toute la base de l'éducation, pas eu plus de 10 de moyenne du cp à la 3ème. Faut dire que j'étais toujours le plus jeune ça doit pas aider ^^

Mais là où je suis vraiment énervé perso, c'est donc déjà d'avoir vu les limites de l'éducation quand j'étais gamin, mais de voir que c'est aussi pourri par mon petit neveu. Quand par exemple j'apprends que les cours d'histoire-géo, on impose à la classe d'écrire durant toute l'heure ce que dicte la prof', j'appelle pas ça un cours d'histoire-géo. Et cette exemple, toute sa classe le subit en permanence. Alors que l'histoire c'est une matière typique qui doit permettre au prof d'éveiller la curiosité des élèves. Bref moi ça me dégoûte totalement.

HERE COMES A NEW CHALLENGER.

On est pas loin du slam de Grand Corps Malade
Je suis plutôt d'accord avec ça même si j'ai toujours pensé qu'apprendre par cœur était stupide.

je trouvais ça con aussi, mais ça permet de développer des facultés de mémorisation utile pour la suite.

En tout cas, je vois pas bien l'intérêt de mémoriser une récitation en classe, à part perdre du temps

pas en classe, en étude.
et la récitation c'est le mauvais exemple, si y'a bien un truc que le gamin voudra continuer d'apprendre chez lui c'est bien ça

mais tu sais, une récitation en étude, c'est l'occasion de leur apprendre les différentes mnémotechniques.
Entre apprendre paragraphe par paragraphe, vers par vers, et utiliser des associations de mots pour se souvenir d'un passage délicat (notamment le début pour pas caler bêtement dès le départ).

Je pensais que c'était inné la mémoire (même si tout se travaille on ne fera jamais d'un poisson rouge un éléphant ).
Comme le dit Crazy Liam l'intérêt d'apprendre à l'école semble assez restreint
Les auditifs vont en plus réciter à voix haute ça peut vite devenir un beau bordel

Ben en + il est de novembre alors du coup c'est déjà le + jeune de sa classe alors lui faire sauter une classe j'étais pas spécialement pour mais lui voulait et les prof nous l'avaient proposer.

Mais comme c'est un système de merde diriger par des sous merdes, ces cons en Mai 2010 nous font remplir les papier pour qu'il rentre en CP.
En juin 2010 ils nous proposent de le mettre en CE1 donc il fait des tests, va voir un psychologue et ca passe devant la commission mon cul.
Ok on a le feu vert le gamin est contant il va peut être enfin apprendre quelques choses à l'école (faut dire c'est qui faisait la lecture au gamin de sa classe ne moyenne section de maternelle ... Bon je sais bien il apprend plein d'autre turc a coté, la vie en groupe etc.).

Et fin Aout 2010 "Allo monsieur Dagoberto ( ) c'est pour vous prévenir que votre fils en fait il doit rentrer en CP car vous avez pas fait opposition au document rempli en mai 2010 comme quoi vous étiez OK pour qu'il rentre en CP"

WTF§§§§

Je peux vous dire que le gamin il était bien deg à "apprendre" à lire les pa pe pi po pu ou apprendre les chiffres jusqu’à 50 ...
Heureusement il a retrouvé ses copains et copines ça a fait passer + facilement la pilule.

Je n'ai strictement rien compris...

il explique juste que son fils surdoué devait passé en CE1 mais qu'à cause d'un document à la con il a du rester en CP alors qu'il avait le niveau CE1.

et sinon je sais pas si tu as lu ce que j'ai dis sur mon neveu dans un de mes posts précédents, vu que je l'ai édité après, à propos de l'histoire-géo. Tu iras lire si c'est pas fait

moi comme j'étais au branleur au collège (et comme pour tout le reste d'ailleurs ) je me souviens d'un prof de français qui faisait réciter les poèmes par ordre alphabétique de l'élève, j'en avais exactement 14 avant moi.

bah, j'apprenais en même temps que les autres récitaient et ça passait nickel!!

je me suis fait baiser l'année d'après quand le prof choisissait son élève.
(l'aléatoire déjà pourrissait ma vie!! )

mais pour la mémoire, c'est un putain de test, je flippais grave!!